W\u0142a\u015bnie jaki\u015b czas temu rozpocz\u0119\u0142a si\u0119 dyskusja na temat kondycji polskiej nauki w og\u00f3lno\u015bci, a uczelni wy\u017cszych w szczeg\u00f3lno\u015bci. W tym kontek\u015bcie pad\u0142a te\u017c (ze strony rz\u0105dowej) idea budowy \u201eokr\u0119t\u00f3w \ufb02agowych\u201d. Niby s\u0142usznie: skoro nie sta\u0107 nas na wysokiej jako\u015bci \u201eWSI w ka\u017cdej wsi\u201d to mo\u017ce sta\u0107 nas na pewn\u0105 liczb\u0119 dobrych uniwersytet\u00f3w.<\/p>\n
Pewno nas sta\u0107. Pytanie pierwsze: ile ich powinno\/mo\u017ce by\u0107? A ile tych okr\u0119t\u00f3w \ufb02agowych chieliby\u015bmy mie\u0107? Dyskusja si\u0119 zaczyna, ale jako\u015b tak ma\u0142o merytorycznie: ani nie wiadomo ile pieni\u0119dzy na okr\u0119ty \ufb02agowe, ile na reszt\u0119 oraz czym pierwsze od pozosta\u0142ych powinny si\u0119 r\u00f3\u017cni\u0107…<\/p>\n
Dochodz\u0105 te\u017c jakie\u015b odg\u0142osy, \u017ce na okr\u0119tach \ufb02agowych j\u0119zykiem nauczania ma by\u0107 j\u0119zyk obcy (tak zwany ling\u0142id\u017c). No, my\u015bl \u2014 tak og\u00f3lnie \u2014 bardzo interesuj\u0105ca. I \u2014 zapewne \u2014 ca\u0142kiem s\u0142uszna. Cho\u0107 budzi pewne w\u0105tpliwo\u015bci.<\/p>\n
No bo dzi\u015b, nasi wspaniali wyk\u0142adowcy pos\u0142uguj\u0105 si\u0119 ca\u0142kiem sprawnie j\u0119zykiem rodzimym i prowadz\u0105 w nim r\u00f3\u017cne wyk\u0142ady. Trudno oceni\u0107 w jakim zakresie studenci s\u0105 zaznajomieni z rodzimym, ale sprawdzany i egzaminy dobitnie wskazuj\u0105, \u017ce jest pewien problem z przyswajaniem wiedzy. Je\u017celi nawet wyobrazi\u0107 sobie szybki i \u0142atwy upgrejd kadry dydaktycznej (od przysz\u0142ego semestru mo\u017cemy startowa\u0107 z jak\u0105\u015b cz\u0119\u015bci\u0105 zaj\u0119\u0107 po angielsku). To co zrobi\u0107 ze studentami?<\/p>\n
Wydaje si\u0119, \u017ce zdecydowanie lepszym pomys\u0142em na okres przej\u015bciowy b\u0119dzie zakupienie dobrych podr\u0119cznik\u00f3w w j\u0119zykach obcych, przygotowanie opartych na tych podr\u0119cznikach dobrych wyk\u0142ad\u00f3w po polsku i zalecenie jako jedynej lektury obowi\u0105zkowej\/pomocniczej zagranicznych tekstbook\u00f3w. Za jaki\u015b czas b\u0119dziemy mieli jak\u0105\u015b grup\u0119 student\u00f3w sprawnie (cho\u0107 nieco biernie) pos\u0142uguj\u0105cych si\u0119 j\u0119zykami. Kolejny etap to wyk\u0142ady w j\u0119zykach obcych.<\/p>\n
Zwracam uwag\u0119, \u017ce problem dot\u0119pno\u015bci podr\u0119cznik\u00f3w w j\u0119zykach obcych wyst\u0105pi i w hipotetycznym przypadku rezygnacji z zaj\u0119\u0107 po polsku.<\/p>\n
Tak, czy inaczej \u2014 ani nie da si\u0119 \u0142atwo upgrejdowa\u0107 student\u00f3w ani pracownik\u00f3w.<\/p>\n
W tym kontek\u015bcie bardzo poruszy\u0142 mnie list kt\u00f3ry otrzyma\u0142em od Pani Prorektor Moniki Hardyg\u00f3ry sugeruj\u0105cy mo\u017cliwo\u015b\u0107 wyra\u017cenia swojego zdania na temat planowanych dzia\u0142a\u0144 w zakresie dokszta\u0142cania pracownik\u00f3w.<\/p>\n
No i wysz\u0142o: mimo, \u017ce mog\u0119 korzysta\u0107 ze s\u0142u\u017cbowej poczty elektronicznej nie mog\u0119 zalogowa\u0107 si\u0119 na stronie z anonimow\u0105 ankiet\u0105. Pomijam kwesti\u0119 rozumienia anonimowo\u015bci ankiety, ale system wyra\u017anie uniemo\u017cliwia mi wyra\u017cenie opinii o kt\u00f3r\u0105 poprosi\u0142a Pani Rektor. Ju\u017c nie chc\u0119 dochodzi\u0107 przeciw komu jest to dzia\u0142anie bezdysznej informatyki: czy przeciwko mnie czy przeciwko kierownictwu uczelni?<\/p>\n
Przy okazji dowiedzia\u0142em si\u0119 o istnieniu strony dwm.pwr.wroc.pl (cho\u0107 nie wiem od czego skr\u00f3t dwm: Dzia\u0142 Wsp\u00f3\u0142pracy Mi\u0119dzynarodowej? \u2014 wyszukiwarka z www.pwr.wroc.pl nie potra\ufb01 nic takiego znale\u017a\u0107, cho\u0107 Google jest ju\u017c znacznie bardziej przyjazne). A na stronie znalaz\u0142em r\u00f3\u017cne dziwne sprawozdania co do kt\u00f3rych zaczynam mie\u0107 ogromne w\u0105tpliwo\u015bci. Ale mniejsza. Tak przy okazji: o DWM te\u017c wyszukiwarki nie mo\u017cna odpyta\u0107 \u2014 uwa\u017ca ona, \u017ce za ma\u0142o liter. Co za dzie\u0144…<\/p>\n
PS A ile b\u0119dzie okr\u0119t\u00f3w \ufb02agowych to ju\u017c wiadomo. Opublikowany o\ufb01cjalnie na stronach Rz\u0105dowych materia\u0142 \u201eStrategiczny Plan Rz\u0105dzenia\u201d m\u00f3wi, \u017ce ma by\u0107 ich trzy. Czy\u017cby te\u017c wiedzieli \u017ce trudno b\u0119dzie te zaj\u0119cia po angielsku prowadzi\u0107? <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
W\u0142a\u015bnie jaki\u015b czas temu rozpocz\u0119\u0142a si\u0119 dyskusja na temat kondycji polskiej nauki w og\u00f3lno\u015bci, a uczelni wy\u017cszych w szczeg\u00f3lno\u015bci. W tym kontek\u015bcie pad\u0142a te\u017c (ze strony rz\u0105dowej) idea budowy \u201eokr\u0119t\u00f3w \ufb02agowych\u201d. Niby s\u0142usznie: skoro nie sta\u0107 nas na wysokiej jako\u015bci \u201eWSI w ka\u017cdej wsi\u201d to mo\u017ce sta\u0107 nas na pewn\u0105 liczb\u0119 dobrych uniwersytet\u00f3w. Pewno nas … Czytaj dalej Nauczanie po angielsku i inne okr\u0119ty flagowe<\/span>