Trochę metodologii:

Ten rodzaj logicznego błędu, lub sofizmatu, nazywany jest fałszywą alternatywą, fałszywą dychotomią, lub pozornym dylematem.

Pod tą nazwą kryje się wynik myślenia w tzw. kategoriach czarno-białych, czyli niedostrzeganie bogatszej listy możliwości, a jedynie dwóch z nich. Wtedy, gdy jedna z nich jest nieprawdziwa, druga automatycznie, w oczach osoby popełniającej ten błąd, staje się prawdziwa.

za pomocą Poznajemy sofizmaty: fałszywa alternatywa | Mity nauki.

Bardzo dobry opis sytuacji Nauki Polskiej (na tle Europy i świata. Generalnie mało u nas naukowców. Pełen tekst dostępy jak plik PDF.

Odpowiedź jest stosunkowo prosta. Praktycznie nie można, ale należy się starać. #nauka jest pojęciem tak ogólnym, że wszelkie próby uśredniania sytuacji dotyczącej poszczególnych dziedzin, dyscyplin i specjalności pokazują niewiele mówiący obraz. Z drugiej strony, zbyt szczegółowe analizy są żmudne, ale i tak nie odpowiedzą na pytanie w skali makro.

Co możemy mierzyć liczbowo w sferze nauki? Lista danych jest stosunkowo krótka: instytucje, infrastrukturę, pieniądze, ludzi i ich relacje, granty, publikacje, patenty oraz w pewnych dziedzinach tzw. wdrożenia. To są elementy mierzalne, natomiast ocena potencjału poprzez jakość dokonań jest o wiele trudniejsza.

Bardzo interesujące rozważania na temat doktorantów, ich stypendiów i ich miejsca w całej uczelnianej hierarchii… Warto przeczytać, warto się zastanowić. Zaczerpnięte z interesującego bloga Emanuela Kulczyckiego Warsztat badacza.

Na początku kwietnia otrzymałem wiadomość o „ciekawej” sprawie związanej z doktorantami. Na pierwszym planie są pieniądze, a wszędzie tam, gdzie one się pojawiają, pojawiają się też i emocje. Chodzi mianowicie o to, że Rada Wydziału Studiów Międzynarodowych i Politycznych UJ zadecydowała, iż wstrzymuje wypłacanie stypendiów doktoranckich od 1 października 2014 r.